很多考生在做行測(cè)選詞填空時(shí)覺(jué)得無(wú)標(biāo)志詞語(yǔ)提示的題目很難，尤其是在題干前后呈現(xiàn)無(wú)標(biāo)志解釋說(shuō)明關(guān)系時(shí)，覺(jué)得無(wú)從下手。究其原因可能是提示信息定位不準(zhǔn)確。今天中公教育帶大家一起來(lái)看看，無(wú)標(biāo)志的解釋說(shuō)明關(guān)系，怎么找提示信息吧。
紅色資源是寶貴的革命歷史文化遺產(chǎn)，全國(guó)各地都有自己獨(dú)特的紅色資源，這些紅色資源具有性和原真性的特點(diǎn)，十分珍貴，人們走進(jìn)這些紅色資源，正是想________地具體了解其獨(dú)特的革命遺址、紀(jì)念物及先輩的革命事跡，在真實(shí)體驗(yàn)中感悟當(dāng)年艱苦卓絕的革命歷程和先輩崇高的革命精神。
(資料圖片僅供參考)
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.設(shè)身處地 B.近在咫尺 C.寓教于樂(lè) D.親臨其境
【中公解析】D。根據(jù)“走進(jìn)這些紅色資源”和“真實(shí)體驗(yàn)”可知，文段表達(dá)的是通過(guò)實(shí)地觀察的方式來(lái)了解革命事跡。A項(xiàng)“設(shè)身處地”指設(shè)想自己處在別人的地位或環(huán)境，意思是替別人著想，不符合文意，排除;B項(xiàng)“近在咫尺”形容距離很近，不符合文意，排除;C項(xiàng)“寓教于樂(lè)”指把教育跟娛樂(lè)融合為一體，使人在娛樂(lè)中受到教育，不符合文意，排除。D項(xiàng)“親臨其境”指親自到了那個(gè)地方，可以和“走進(jìn)”“真實(shí)體驗(yàn)”形成照應(yīng)，符合文意，保留。故本題選D。
此題雖考查一空，但需要結(jié)合設(shè)空處前后理解得出。所以當(dāng)題干屬于無(wú)標(biāo)志的解釋說(shuō)明時(shí)，可以就近去設(shè)空處前、后找提示信息。
弗洛伊德曾說(shuō)，教育是一種“不可能”的職業(yè)。因?yàn)槲覀兺鶗?huì)________地把從父母那里學(xué)到的東西傳遞給我們的子孫。更有甚者，即使我們下定決心與童年所接受的教育________，“反其道而行之”，這其實(shí)也意味著我們正在被想要努力掙脫的鏈條所捆綁。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.自以為是 妥協(xié) B.潛移默化 決裂
C.習(xí)以為常 分離 D.理所當(dāng)然 共存
【中公解析】B。第一空較難排除，先看第二空，由后文可知，“童年所接受的教育”是我們想要努力掙脫的鏈條，此處句意為我們下定決心擺脫童年所接受的教育?！巴讌f(xié)”和“共存”明顯與句意相悖，排除A、D。與“分離”相比，“決裂”的詞義程度更重，與“下定決心”“努力掙脫”的強(qiáng)烈語(yǔ)氣更契合，排除C。驗(yàn)證第一空，“潛移默化”指人的性格受其他方面的感染而不知不覺(jué)地起了變化，符合“把從父母那里學(xué)到的東西傳遞給我們的子孫”的語(yǔ)境。故本題選B。
當(dāng)然，除在設(shè)空處前、后找提示信息外，也有一些題目需要綜合結(jié)合文段整體內(nèi)容，得出設(shè)空處意思，比如第3題。
把企業(yè)打造成創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的“快樂(lè)大本營(yíng)”，要潛心營(yíng)造自由寬松、寬容失敗的創(chuàng)新文化。在美國(guó)硅谷，創(chuàng)新失敗者被視為“有經(jīng)驗(yàn)的人”而受到企業(yè)________，創(chuàng)新失敗的歷練增加了人才的市場(chǎng)價(jià)值。在中國(guó)，一些大企業(yè)對(duì)同一創(chuàng)新項(xiàng)目往往組建多個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)，被淘汰者_(dá)_______。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.重視 習(xí)以為常 B.贊譽(yù) 心悅誠(chéng)服
C.青睞 雖敗猶榮 D.歡迎 比比皆是
【中公解析】C。根據(jù)文意可知，第一空表達(dá)的是創(chuàng)新失敗者因被視為“有經(jīng)驗(yàn)的人”而受到企業(yè)的歡迎。B項(xiàng)“贊譽(yù)”指稱贊，不符合文意，排除。第二空，由“有經(jīng)驗(yàn)的人”“創(chuàng)新失敗的歷練增加了人才的市場(chǎng)價(jià)值”可知，創(chuàng)新失敗者起到的是積極的作用，因此對(duì)“被淘汰者”也就是創(chuàng)新失敗者的評(píng)價(jià)應(yīng)該是積極的。A項(xiàng)“習(xí)以為?！敝赋Ｗ瞿撤N事情或常見(jiàn)某種現(xiàn)象，成了習(xí)慣，就覺(jué)得很平常了，不符合文意，排除;D項(xiàng)“比比皆是”指到處都是，形容極其常見(jiàn)，不符合文意，排除。C項(xiàng)“雖敗猶榮”指雖然失敗了，但還是非常光榮的意思，符合文意，保留。故本題選C。
通過(guò)以上題目就是要提醒考生們，如果在做選詞填空時(shí)，遇到了無(wú)標(biāo)志的解釋說(shuō)明關(guān)系的題干，提示信息可以結(jié)合設(shè)空處前、后，也可以結(jié)合題干整體理解。
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