潮新聞客戶端 記者 金丹丹 通訊員 項(xiàng)金忠
孩子馬上要上初中了，每個(gè)月給多少零花錢合適？
(資料圖片僅供參考)
最近，不少家長(zhǎng)和潮新聞訴說(shuō)煩惱：娃上初中了，老母親的新焦慮又“上新”了，年齡漲了，零花錢要漲嗎？
為激勵(lì)孩子，媽媽自創(chuàng)“績(jī)效”獎(jiǎng)
杭州家長(zhǎng)臨媽就遇到了這個(gè)難題。小臨五六年級(jí)時(shí)，臨媽開(kāi)始固定給零花錢，每個(gè)月有“底薪”100元。除了買一些文具、零食外，小臨的零花錢大部分都花在自己的科技制作上。
到了六年級(jí)，臨媽一方面想讓兒子嘗試?yán)碡?cái)，培養(yǎng)財(cái)商，一方面也想激勵(lì)他在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，除了“底薪”外，還嘗試加上“績(jī)效”零花錢。
“期末考試等如果考到95分以上，每門會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)300元，也是激勵(lì)他在學(xué)業(yè)上對(duì)自己有更高要求的一種方式?！迸R媽說(shuō)，這個(gè)“績(jī)效”獎(jiǎng)起了一定的作用，比如上學(xué)期的期末考，小臨就有兩門課超95分，賺了一筆“大錢”600元。
馬上要讀初中了，臨媽苦惱了，繼續(xù)用“底薪”加“績(jī)效”給零花錢合適嗎？按照學(xué)習(xí)態(tài)度、成績(jī)發(fā)放真的能有激勵(lì)作用嗎？會(huì)不會(huì)因?yàn)殡y達(dá)標(biāo)，娃直接擺爛了，達(dá)不到效果？如果孩子看在“錢”的份上去學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)反而走偏，得不償失？
家長(zhǎng)嵐媽也有類似的做法。女兒在運(yùn)動(dòng)上比較弱，為了鼓勵(lì)女兒，暑假里，她和老公一邊陪著女兒鍛煉，一邊和女兒約定獎(jiǎng)勵(lì)——每天堅(jiān)持跑步、跳繩，30天可以拿到200元的額外零花錢。
“比起學(xué)業(yè)，我們更希望她能有個(gè)好身體。特別是現(xiàn)在青春期，她不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，天天宅家里，不光胖了很多，人也蒼白，體質(zhì)又差?！睄箣屨f(shuō)，以前勸女兒出門跑步比登天還難，而這次似乎是“投其所好”，二次元娃的女兒買周邊需要購(gòu)物基金，已經(jīng)運(yùn)動(dòng)打卡持續(xù)三十多天了。但她也擔(dān)心，這樣的激勵(lì)，到底有沒(méi)有可持續(xù)性？
記者在采訪中了解到，家長(zhǎng)給孩子零花錢的方式各不相同，從小學(xué)升到初中，有繼續(xù)維持原樣的，也有主動(dòng)給孩子增加的，有些家長(zhǎng)要求孩子做家務(wù)換取零花錢，“多勞多得”，有些將零花錢與學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、練琴等掛鉤，比如“每天額外做一份計(jì)算卷”“認(rèn)真用草稿紙七天”“每天練琴40分鐘”等等，就可以有額外零花錢獎(jiǎng)勵(lì)。
家長(zhǎng)團(tuán)支招：
看見(jiàn)孩子的需求，多一些寬容和理解
家長(zhǎng)亭爸是朋友中公認(rèn)和娃關(guān)系亦父亦友的家長(zhǎng)?！拔覀儧](méi)有給過(guò)專門的零花錢，兒子有需要的東西，會(huì)告訴我們，我們來(lái)買?！蓖ぐ指嬖V記者，在零花錢這件事上，不能光壓制，也要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的需求，孩子對(duì)零花錢的合理需求應(yīng)該被看見(jiàn)，被滿足，這也是對(duì)孩子的信任和尊重。
“有些時(shí)候，孩子的需求在我們大人來(lái)看是不那么‘有意義’的，但在特定的年齡階段，我覺(jué)得還是要盡量去理解他，支持他，同時(shí)做好引導(dǎo)?！蓖ぐ终f(shuō)，兒子小學(xué)時(shí)，有段時(shí)間非常迷?shī)W特曼卡，時(shí)不時(shí)提出要買，“他非常喜歡，我們也給他買過(guò)不少。有次生日，我還送給他一盒超大的奧特曼卡，孩子特別開(kāi)心。買卡大概持續(xù)了一年時(shí)間，花了一些錢，我們也和他討論過(guò)奧特曼卡不停出新背后商家的小心思。后來(lái)孩子自然而然對(duì)此沒(méi)那么著迷了，放棄購(gòu)買了?！痹谕ぐ挚磥?lái)，支持孩子的愛(ài)好，讓他有自己觀察和成長(zhǎng)更重要，和孩子有商有量，孩子的心理可以朝著更健康的方向發(fā)展，也有利于親子溝通，增進(jìn)親子感情。
現(xiàn)在小亭已經(jīng)初二，亭爸沒(méi)遇到孩子亂花錢的情況?！坝袝r(shí)候周末、假期出門，我會(huì)主動(dòng)在他的電話手表支付寶里充錢，保證余額在100元，他可以和小伙伴買點(diǎn)零食，自己喜歡的小東西，但孩子一般都很省，100元可以用很久。”
家長(zhǎng)旭媽說(shuō)，兒子是個(gè)軍事迷，經(jīng)常想要購(gòu)買一些戰(zhàn)艦、坦克模型和大部頭的軍事書(shū)。
“除了偶爾我們送他禮物外，和他商量，戰(zhàn)艦等模型他可以自己攢錢買。我們每個(gè)月會(huì)給兒子50元的零花錢，全部可以自由支配。他會(huì)固定拿三四十元存起來(lái)，有十多元錢用來(lái)零花，買點(diǎn)小零食。攢幾個(gè)月，買一個(gè)模型，拼裝起來(lái)也更有成就感，更珍惜。目前來(lái)看，這個(gè)攢錢計(jì)劃執(zhí)行得挺好，保障了必要的花銷，也控制了自己的隨意花錢行為，學(xué)著有取舍。目前，他已經(jīng)攢錢買了兩個(gè)大件模型，體會(huì)到合理規(guī)劃用零花錢的好處了?！?/p>
老師說(shuō)法：
比起給多少零花錢，這些很重要
在杭州市采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校班主任俞煒權(quán)看來(lái)，一些家長(zhǎng)直接給零花錢進(jìn)行“績(jī)效”獎(jiǎng)勵(lì)，拿學(xué)業(yè)成績(jī)等來(lái)“變現(xiàn)”，存在一些“副作用”，對(duì)十來(lái)歲的初中生來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)好的方式。他建議，可以調(diào)整為積分制等形式，讓孩子通過(guò)付出勞動(dòng)、努力等，一點(diǎn)點(diǎn)積累積分，獲得自己可支配的額度，從而換取自己想要的東西。
比如有孩子著迷打籃球，影響到了學(xué)業(yè)，可以和孩子商量積分兌換，完成學(xué)業(yè)、勞動(dòng)等的小任務(wù)后可以兌換額外的籃球時(shí)間等，孩子有達(dá)成任務(wù)的成就感，感受勞動(dòng)獲取成果的快樂(lè)，也更會(huì)規(guī)劃安排時(shí)間。
“現(xiàn)在家庭條件好了，孩子獲得物質(zhì)的滿足更容易，太容易獲得，往往會(huì)導(dǎo)致不珍惜。因此，比起給多少零花錢，讓孩子在獲得零花錢的過(guò)程中學(xué)著珍惜，這樣的教育更重要?！?/p>
俞老師也特別提醒，孩子成為初中生，家長(zhǎng)給了零花錢后，就不要像孩子小時(shí)候那樣過(guò)多干涉，引導(dǎo)、信任孩子，是對(duì)孩子成長(zhǎng)的肯定?！昂⒆幼灾髦淞慊ㄥX的過(guò)程，是成長(zhǎng)和收獲的過(guò)程，也是自律、自理能力和財(cái)商的一種培養(yǎng)?！?/p>
另一方面，他建議，不管是零花錢還是其他方面，家長(zhǎng)和孩子做好了約定，雙方都要守信?！安还苁橇慊ㄥX或者電子產(chǎn)品的使用，訂好了目標(biāo)、約定，孩子完成了，就要不折不扣兌現(xiàn)。搖擺或者隨意破壞游戲規(guī)則都會(huì)損傷親子關(guān)系。遵守約定、守信，在家庭教育、親子相處中至關(guān)重要?！?/p>
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